terça-feira, 9 de Fevereiro de 2010

CÍRCULO DE ESTUDOS ECLÉCTICOS E ACÇÃO CULTURAL MARIA DE OLIVEIRA

No próximo dia 11 de Fevereiro, pelas 16h30, na Sala Polivalente da Biblioteca terá lugar a Apresentação do Projecto da Associação - Círculo de Estudos Eclécticos e Acção Cultural Maria de Oliveira. A palestra será proferida por Jacinto Alves, membro da Comissão organizadora.

O Círculo de Estudos Eclécticos e Acção Cultural Maria de Oliveira, vai ser uma associação sem fins lucrativos, cujas linhas de orientação se prendem com fins estatutários bem definidos - a expressão "ecléctico" define claramente a sua natureza e objectivos;

a) - Pretende-se estudar e desenvolver conceitos ligados ao Espiritualismo. As questões ligadas à compreensão do que seja o espírito humano - a sua natureza e razão porque existe !

b) - Por outro lado o interesse pelo estudo do IMAGINÁRIO DO HOMEM é deveras importante para uma natural e necessária compreensão da cultura, da filosofia e das diferentes religiões e crenças que fazem parte do património espiritual da Humanidade;

c) - Igualmente, torna-se muito importante o desenvolvimento de acções que levem a uma melhor formação e conhecimento por parte das pessoas para obterem " uma mente sã num corpo são".

RODINHAS DE LEITURA

É uma iniciativa inserida no âmbito das acções de promoção da leitura e do livro. Dirigida ao público infantil/escolar, organizadas em diversas sessões de leitura conduzidas por um leitor-guia que estimula os participantes a envolverem-se na leitura e na construção da história. A sessão termina com uma oficina durante a qual as crianças são convidadas a encontrar novos fins… ou novos começos para outras histórias de encantar.

No passado dia 7 Fevereiro, à tarde, decorreu mais uma sessão, na qual foi lido o conto "Sonhos na palma da mão" de Luísa Dacosta. Trata-se da avó de uma menina que lhe conta a história de um rouxinol vindo da China. A menina, curiosa e inquieta por natureza, logo imagina toda uma outra história sobre um passarinho que pousa sonhos na palma da mão.
Nesta sessão estiveram presentes 22 alunos da EB1 do Espadanal, que de seguida puderam disfrutar de uma visita orientada à Exposição de fotografia de Inês Amorim, que se encontra patente na Sala Polivalente.

sexta-feira, 5 de Fevereiro de 2010

EXPOSIÇÃO "PRIMEIROS PASSOS" DE INÊS AMORIM

Hoje, pelas 18h30, teve lugar a inauguração da Exposição de Fotografia "Primeiros Passos" de Inês Amorim, a qual contou com a presença do Vice-Presidente, Dr. Rui Costa e cerca de 40 pessoas.

DE PASSAGEM POR... S. VALENTIM E A LITERATURA DE AMOR

Exposição bibliográfica patente na recepção da Biblioteca, que pretende divulgar o seu espólio documental.
Assinalando o dia dos namorados a 14 de Fevereiro, aproveitamos para difundir as mais conhecidas obras de amor disponíveis.

quinta-feira, 4 de Fevereiro de 2010

A BIBLIOTECA VAI AO LAR

É um projecto de leitura para idosos que decorre nos centros de idosos da cidade. Uma vez por mês, uma técnica vai a um lar realizar uma sessão de leitura e conversar com os idosos.
A mais recente decorreu na Casa de Repouso, no passado dia 2 de Fevereiro, pelas 16,30 horas, com a participação de 9 utentes. Entre as várias actividades desenvolvidas destacamos a declamação, pela Dª Dulce, do poema "O lamento de um escravo" de Castro Alves e o "Trocadilho Poético", elaborado pelo Serviço Educativo e que tem como objectivo a construção colectiva de um poema usando versos aleatórios de poetas como Sofia de Melo Breyner Andresen, José Craveirinha e Luís de Camões.

O lamento de um escravo
Castro Alves

Eu sou como a garça triste
Que mora à beira do rio,
As orvalhadas da noite
Me fazem tremer de frio.

Me fazem tremer de frio
Como os juncos da lagoa,
Feliz da araponga errante
Que é livre, que livre voa.

Que é livre, que livre voa
Para as bandas do seu ninho,
E nas braúnas à tarde
Canta longe do caminho.

Canta longe do caminho
Por onde o vaqueiro trilha,
Se quer descansar as asas
Tem a palmeira, a baunilha.

Tem a palmeira, a baunilha,
Tem o brejo, a lavadeira,
Tem as campinas, as flores,
Tem a relva, a trepadeira.

Tem a relva, a trepadeira,
Todos têm os seus amores,
Eu não tenho mãe, nem filhos,
Nem tenho um lar com flores.


Trocadilho Poético

À hora da sesta
Chateado levanto-me. Pressuroso.
Numa noite cega surda presa
Toma-me, ó noite em teus jardins suspensos
No reverso dos anos já não sei
Por isso, finalmente.
Eu fui sempre infeliz, alma atrevida
Será crime, Senhor, a minha audácia
Vagueio o Palácio inteiro
Chego ao fim dos salões
Mas, antes, valeroso Capitão
Fará que todo o Naíre enfim se mova.

D. Luisete, D. Manuela, D. Dulce, Sr. Freitas e D. Filomena


O Sr. Bernardo quis também participar citando a seguinte adivinha: Qual é a terra mais rica de Portugal?

Resposta: O Porto, porque tem um Rio Douro.

Foi uma tarde divertida, na medida em que todos puderam expressar os seus gostos, preferências e, essencialmente, demonstar o gosto pela poesia portuguesa.


quarta-feira, 3 de Fevereiro de 2010

Obrigado e até sempre


A esta hora estão eles a preparar no céu a festa com que hão-de receber-te. Puseram colchas como as da Tininha à janela das nuvens, está o céu cheio de aves do paraíso e acenderam todas as estrelas que há e estão os anjos a ensaiar cânticos para a tua chegada, com muito cuidado e compostura para que lhes não aches desafinação. E numa cadeira feita de flores à direita de Deus Pai te hás-de assentar para a tua primeira refeição no paraíso. E há-de vir Nossa Senhora e te há-de beijar como eu te beijo que sou tua mãe e te dirá, aqui a saudade não mata e o amor não doí.


Os Pássaros de Seda, Rosa Lobato Faria


Obrigado Rosa Lobato Faria.

segunda-feira, 1 de Fevereiro de 2010

PRIMEIROS PASSOS de Inês Amorim

No próximo dia 5 de Fevereiro, pelas 18 horas, será a inaugurada a Exposição de Fotografia "PRIMEIROS PASSOS” de Inês Amorim.

Primeiros passos.
Todos os começos são assim, incertos.
Nuns vamos pondo o pé correctamente, noutros vamos tropeçando e caindo.
Mas nunca ficamos no chão. Levantamo-nos uma e outra vez, enganamo-nos, desequilibramo-nos, apoiamo-nos.
E um dia acertarei meus passos.

São estes os meus primeiros passos no mundo fotográfico. O primeiro trabalho, ao qual eu espero que se sigam outros.
O trabalho foi desenvolvido no âmbito da cadeira de Fotografia, levada a cabo na Universidade de Portsmouth, onde tive a oportunidade de estudar através do programa Erasmus. Todas as fotografias resultam de um processo exaustivo de exploração dos mais variados temas e áreas da fotografia. Daí a sua diversidade de estilo e de tema.
As 28 fotografias expostas são uma selecção de todo o trabalho realizado durante um semestre e estão divididas por 10 categorias: abstracto, arquitectura, cândido, documentário, moda, forma humana, interpretação, paisagem, animais e, finalmente, retratos.

“I didn’t decide to be a phtographer; I just happened to fall into it”

Berenice Abbot

Quem é Inês Amorim?

Inês Amorim nasceu em 1988 e vive em Escapães (Feira). Licenciou-se em Novas Tecnologias da Comunicação pela Universidade de Aveiro.
Em 2009, durante o seu Programa de Erasmus realizado na Universidade de Portsmouth (Reino Unido), desenvolveu também competências fotográficas.
Participou em vários grupos de teatro, foi fundadora e coordenadora do grupo de teatro da Escola Secundária João da Silva Correia entre 2004 e 2006.
Adaptou a obra “Lua de Joana” e “Gota de mel” para teatro, no âmbito do Projecto Área-Escola.
Obteve o 1º Prémio Nacional Literatura Juvenil Ferreira de Castro, na vertente de poesia.
Participou em exposições colectivas de fotografia no Space Galery no Eldon Building, da Universidade de Portsmouth, Reino Unido.
Expôs individualmente no Mercado Negro, em Aveiro.
Multifacetada, dinâmica e criativa, Inês Amorim, expõe pela primeira vez na Biblioteca.

Acção de Formação "Necessito de um Livro que me Envolva e Eduque"

Foi no passado sábado, que decorreu a Acção de Formação "Necessito de um Livro que me Envolva e Eduque", ministrada por Sylviane Rigolet, inserida no âmbito do Programa de Acções de Promoção da Leitura da Direcção Geral do Livro e das Bibliotecas (DGLB).
Foi uma Formação muito interessante onde foram abordados entre outros assuntos, vários aspectos a ter em conta na selecção dos livros infantis, nomeadamente, a ilustração, o grafismo, a linguagem e a coerência dos assuntos com a forma como são tratados.

Assim e nas palavras da formadora, "para um livro envolver e educar, tem de fazer apelo aos cinco sentidos".

Aqui fica o registo em forma de imagens, do sábado proveitoso na Biblioteca Municipal:



domingo, 31 de Janeiro de 2010

TROCADO POR MIÚDOS - FEVEREIRO 2010








sábado, 30 de Janeiro de 2010

LEITURA DO MUNDO LEITURA DE LIVROS


RIGOLET, Sylviane Angèle Neves - Leitura do mundo leitura de livros: da estimulação precoce da linguagem escrita. Porto: Porto Editora, 1997. ISBN: 972-034308-7


Esta obra representa um percurso de 18 anos de trabalho com as crianças ditas "com dificuldades de aprendizagem", embora a nossa experiência tende a corroborar que os problemas não se situam no ser em desenvolvimento, mas antes no seio da relação ensino-aprendizagem.

Recusando considerar a criança que aborda mal o mundo da escrita - seja na sua vertente leitura e/ou na sua componente escrita - como alvo de problema, procuremos formas de contornar as dificuldades.

Neste sentido, a autora tenta demonstrar como sistematizar os conhecimentos, estruturando espácio-temporalmente as crianças e abordando de forma abrangente os conceitos trabalhados: assim, trabalhar a escrita passa por uma reflexão sobre o que ela possa representar neste fim de século, sobre a maneira como podem ser aproveitados os nossos cinco sentidos na sua aprendizagem, sobre o significado funcional da linguagem em geral e da escrita particular.

Aspectos julgados fundamentais são tratados nesta obra, como as atitudes que favorecem uma optimização das potencialidades de cada indivíduo, a valorização das capacidades criativas de cada membro implicado na sua relação com a escrita, a importância de uma aprendizagem lúdica e de estimulação precoce eficaz e sistemática.

Este livro pretende, em suma, fomentar uma reflexão crítica e construtiva sobre a responsabilidade de cada adulto na educação de uma criança para o desenvolvimento da linguagem, em especial da Linguagem Escrita.

Através dele poderá o leitor encontrar uma série de implicações práticas adequadas e eficazes, tomadas na esfera do delineador e não do delitar a acção educativa.